Setembre \u00e9s el mes en qu\u00e8 m\u00e9s consultes d’oftalmologia infantil s’obren, i no \u00e9s casualitat. Durant l’estiu un nen viu a l’aire lliure, mirant des de lluny, sense exig\u00e8ncia sostinguda de prop. Quan comen\u00e7a el curs apareixen la lectura, la pissarra, els deures i les hores d’atenci\u00f3 mantinguda, i el que estava compensat deixa d’estar-lo.<\/p>\n
El problema \u00e9s que un nen gaireb\u00e9 mai diu que veu malament. No t\u00e9 amb qu\u00e8 comparar: per a ell, aix\u00ed \u00e9s com es veu. Per aix\u00f2 conv\u00e9 saber quins senyals delaten una dificultat visual.<\/p>\n
Els sis senyals<\/strong><\/p>\n A aix\u00f2 s’afegeix un senyal que els pares detecten de seguida i que requereix valoraci\u00f3 sense demora: que un ull es desvi\u00ef, encara que sigui de manera ocasional o nom\u00e9s quan el nen est\u00e0 cansat. Passats els primers mesos de vida, una desviaci\u00f3 ocular mai \u00e9s normal i no es corregeix sola amb el temps.<\/p>\n A quina edat conv\u00e9 revisar<\/strong><\/p>\n La recomanaci\u00f3 general \u00e9s una primera revisi\u00f3 oftalmol\u00f2gica entorn dels tres o quatre anys, abans de comen\u00e7ar l’etapa de lectura, encara que no hi hagi cap s\u00edmptoma. I abans si existeixen antecedents familiars d’estrabisme, ull vague o defectes de graduaci\u00f3 elevats, o si s’observa qualsevol dels senyals anteriors.<\/p>\n El motiu \u00e9s que bona part del desenvolupament visual succeeix en els primers anys. Detectar a temps un ull amb menys visi\u00f3 permet tractar-lo mentre el sistema visual encara respon b\u00e9, i aquesta finestra no es mant\u00e9 oberta indefinidament.<\/p>\n Quina difer\u00e8ncia hi ha amb la revisi\u00f3 del col\u00b7legi o l’\u00f2ptica<\/strong><\/p>\n Els cribratges escolars i les revisions en \u00f2ptica compleixen una funci\u00f3 \u00fatil de detecci\u00f3, per\u00f2 mesuren fonamentalment agudesa visual. Una revisi\u00f3 oftalmol\u00f2gica pedi\u00e0trica completa inclou a m\u00e9s l’estudi de la graduaci\u00f3 sota condicions controlades, l’exploraci\u00f3 de l’alineaci\u00f3 ocular i de la motilitat, la valoraci\u00f3 de la visi\u00f3 binocular i de la percepci\u00f3 de profunditat, i l’examen del fons d’ull.<\/p>\n S\u00f3n coses distintes, i la primera no substitueix a la segona.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Setembre \u00e9s el mes en qu\u00e8 m\u00e9s consultes d’oftalmologia infantil s’obren, i no \u00e9s casualitat. Durant l’estiu un nen viu a l’aire lliure, mirant des de lluny, sense exig\u00e8ncia sostinguda de prop. Quan comen\u00e7a el curs apareixen la lectura, la pissarra, els deures i les hores d’atenci\u00f3 mantinguda, i el que estava compensat deixa d’estar-lo.…<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":6197,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[377],"tags":[],"post_series":[],"class_list":["post-6215","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agudesa-visual","entry","has-media"],"yoast_head":"\n\n